Виховна проблема над якою працює Новоархангельське НВО №2 : Впровадження нових інтерактивних виховних технологій на основі проектної діяльності,які є запорукою формування духовно – морального,національно –патріотичного та творчого учняз метою створення єдиної моделі діяльності НВО.
Проблема,над якою працює методичне об'єднання класних керівників:Формування в учнів загальнолюдських цінностей, свідомої дисципліни та культури поведінки шляхом впровадження інтерактивних виховних технологій.
ПОЛОЖЕННЯ
про методичне об`єднання класних керівників
Методичне об`єднання класних керівників – структурний підрозділ внутрішкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.
Основні завдання методичного об`єднання класних керівників:
-
підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників з питань психології та педагогіки;
-
забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів;
-
озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знаннями сучасних форм і методів роботи;
-
вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;
-
координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів;
-
сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.
Функції методичного об`єднання класних керівників:
-
організовує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності класних колективів;
-
координує виховну діяльність класних колективів та організує взаємодію в педагогічному процесі;
-
планує і постійно корегує принципи виховання та соціалізації учнів;
-
організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи;
-
обговорює соціально-педагогічні програми класних керівників і творчих груп педагогів, матеріали узагальнення передового педагогічного досвіду роботи класних керівників, матеріали атестації класних керівників;
-
оцінює роботу членів об`єднання, клопочеться перед адміністрацією про заохочення класних керівників.
Документація методичного об`єднання класних керівників:
-
паспорт методичного об`єднання;
-
склад МО та відомості про його членів;
-
річний план роботи методичного об`єднання;
-
протоколи засідань методичного об`єднання;
-
аналітичні матеріали за підсумками проведених заходів;
-
інструктивно-методичні документи про виховну роботу в класних колективах і діяльність класних керівників;
-
матеріали «методичної скарбнички класного керівника».
Структура плану роботи МО класних керівників:
-
стислий аналіз соціально-педагогічної ситуації розвитку учнів та аналіз роботи МО, проведеної у попередньому році;
-
педагогічні завдання МО;
-
календарний план роботи МО, в якому є: план завдань МО, облік методичної роботи класних керівників і класоводів, масові заходи з учнями, графік проведення відкритих виховних заходів класними керівниками та класоводами;
-
підвищення фахової майстерності класних керівників та класоводів: самоосвіта; участь у курсовій перепідготовці; підготовка творчих робіт, виступів, доповідей; робота з атестації педагогів;
-
вивчення та узагальнення передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;
-
участь у тематичному й персональному контролі за виховним процесом.
Функціональні обов`язки голови МО класних керівників:
-
Відповідає:
-
за планування, підготовку, проведення та аналіз діяльності методичного об`єднання;
-
за заповнення «методичної скарбнички класного керівника»;
-
за своєчасне впорядкування документації про роботу МО та проведені заходи.
-
Разом із директором і заступником директора з виховної роботи стежить:
-
за дотриманням принципів організації виховного процесу;
-
за виконанням класними керівниками та класоводами функціональних обов`язків;
-
за підвищенням науково-методичного рівня виховної роботи;
-
за вдосконаленням психолого-педагогічної підготовки класних керівників.
-
Організовує:
-
взаємодію класних керівників (членів МО між собою і з іншими структурними підрозділами школи);
-
відкриті заходи, семінари, конференції тощо;
-
вивчення, узагальнення та використання на практиці передового педагогічного досвіду роботи класних керівників.
-
Координує планування, організацію та педагогічний аналіз виховних заходів класних колективів.
-
Бере участь у підготовці та проведенні атестації класних керівників.
-
Сприяє становленню та розвитку системи виховної роботи класних керівників.
-
Керує діяльністю творчих груп класних керівників.
Засідання МО проводяться не менше двох разів за семестр. Керівництво плануванням діяльності методичного об`єднання класних керівників здійснюють директор школи і заступник директора з виховної роботи.
Мета:Формування професійного співтовариства вчителів, здатних на засадах інтеграції й застосуванні сучасних виховних технологій забезпечувати новий рівень виховання.
Педагогічне кредо колективу: Моє заповітне бажання – передати тобі ту життєву мудрість, яку називають умінням жити.
В.О. Сухомлинський
Шляхи реалізації проблеми
- прищеплення учням потреби в оволодінні новими знаннями;
- виховувати повагу до державної символіки, законодавства України;
- формування національної свідомості до рідної землі, українського народу, родини;
- забезпечення дотримання режиму роботи школи, правил для учнів, норм моралі;
- запобігання негативним проявам серед учнівської молоді, безпритульності та підліткової злочинності.
Формули успіху:
-
Найкращий засіб допомогти собі самому – це допомагати ще комусь
-
Дітей не потрібно виховувати, з ними потрібно товаришувати
-
Людина стає тим, хто він є, завдяки справі, яку робить
-
Чим більше віддаю себе дітям, тим більше від них одержую
-
Хто не дивиться вперед – залишається позаду
-
Кожна дитина – таланту перлина
-
Любіть те, що ви робите й робіть те, що ви любите
-
Щоб мати право навчати, треба постійно вчитися самому
-
Штурмуйте кожну проблему з ентузіазмом… наче від цього залежить ваше життя
Змістом діяльності методичного об’єднання класних керівників є:
1. Планування й організація роботи методичного об’єднання класних керівників, вихователів груп подовженого дня:
-
розробка й затвердження планів виховної роботи, циклограм діяльності класних керівників, програм індивідуального розвитку;
-
розробка методичного супроводу виховного процесу;
-
визначення й затвердження тематики роботи творчих груп класних керівників;
-
розробка методик (технік) й інструментарію виявлення результативності виховної роботи за усіма її напрямками.
2. Створення організаційно-педагогічних умов для удосконалення професійної компетентності членів методичного об’єднання:
-
надання адресної методичної допомоги (групові, індивідуальні консультації, наставництво, практика стажистів);
-
участь в роботі динамічних груп;
-
самоосвіта.
3. Здійснення аналізу якості здійснення виховних послуг за напрямками:
-
стан виховання в процесі навчання;
-
створення додаткового простору для самореалізації особистості у позаурочний час;
-
науково-методичне забезпечення виховного процесу;
-
формування виховної системи школи;
-
організація соціально-профілактичної роботи;
-
моніторинг рівня вихованості учнів.
4. Систематизація, узагальнення й пропаганда передового педагогічного досвіду:
-
організація методичних виставок;
-
розробка методичних рекомендацій з пріоритетних напрямків роботи;
-
підготовка творчих звітів, майстер-класів, педагогічних марафонів;
-
педагогічні читання;
-
семінари, тренінги, конференції.
5. Організація позаурочної діяльності.
-
підготовка і проведення класних годин, виховних заходів, свят, ранків, вечорів тощо;
-
проведення індивідуальної виховної роботи з школярами;
-
підготовка і проведення класних батьківських зборів;
-
співпраця з вчителями – предметниками (відвідування уроків, індивідуальні бесіди, консультації тощо);
-
взаємовідвідування відкритих виховних заходів;
-
участь в проведенні загальношкільних міроприємств
ОРІЄНТОВНА СТРУКТУРА
ПЛАНУ РОБОТИ
МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ
-
Вступ.
Аналіз роботи методичного об’єднання класних керівників за минулий навчальний рік та завдання на новий навчальний рік.
ІІ. Організаційно-педагогічні заходи.
А) тематика засідань методичного об’єднання класних керівників (з визначенням доповідачів, форм та термінів проведення)
Б) відкриті виховні заходи (з тематикою та відповідальними за проведення).
ІІІ. Самоосвітня робота класних керівників над підвищенням рівня їхньої професійної майстерності:
А) Списки класних керівників та перелік проблем, над якими працюватимуть класні керівники.
Б) Консультації для класних керівників
ІV. Вивчення, узагальнення та впровадження перспективного педагогічного досвіду.
А) Колективна розробка проблем методики виховної роботи
Б) Впровадження ППД у практику роботи класних керівників.
В) Апробація досвіду.
Г) Відвідування виховних заходів у творчо працюючих класних керівників.
V. Контроль за рівнями вихованості школярів.
Діагностування всіх ланок виховного процесу в школі.
VІ. Робота з молодими класними керівниками.
А) Наставництво.
Б) Стажування.
В) Індивідуальна робота з молодими класними керівниками.
VІІ. Позашкільна виховна робота.
Участь у районних (міських), обласних конкурсах, святах, тощо.
Тематика засідань методичного об’єднання класних керівників Новоархангельського НВО №2 в 2016 -2017 н.р.
ЗАСІДАННЯ №1. Організаційне (Жовтень)
Тема: "Організаційно-методи
чні аспекти роботи на новий навчальний рік".
1.Визначення основних напрямів методичної та виховної роботи на 2016 -2017 навчальний рік.
2. Нетрадиційні методи роботи класного керівника щодо запобігання правопорушення та важковиховуваності учнів.(Голова МО).
3. Формування складу творчих груп класних керівників для роботи над проблемами виховання. (Голова МО,члени МО)
4. Стан відвідування учнями навчального закладу. (Голова МО,члени М
Робота між засіданнями:
1. Складання та затвердження соціальних паспортів класів, планів виховних робіт, організація самоврядування в класі.(кл.кер.1-9 кл)
2. Огляд класних куточків
3. Участь у шкільних заходах.
4.Участь у Тижні знань з безпеки життєдіяльності.
5.Підготувати звіт про відвідування учнями школи та прийняті міри, щодо попередження пропусків занять без поважних причин.
6. Відвідування виховних заходів
ЗАСІДАННЯ №2 (Грудень)
Тема : « Використання новітніх технологій у виховній роботі школи.»
-
Аналіз результатів планування виховної роботи в класах на І семестр. (Голова МО,члени МО)
-
Вивчення нових технологій організації виховного процесу(Проектна діяльність класів). (Голова МО,члени МО)
-
Анкетування на тему : «Яким має бути сучасний класний керівник».
(Бастушенко І.П.)
-
Стан відвідування учнями навчального закладу. (Голова МО,члени МО)
Робота між засіданнями:
1 .Виготовлення дидактичних матеріалів для виховання культури поведінки в учнів.
2. Відвідування виховних годин та заходів класних керівників, які атестуються.
3.Участь у шкільних конкурсах, тематичних тижнях.
4. Збір літературних новинок щодо національно-патріотичного виховання.
ЗАСІДАННЯ №3 (Лютий)
Тема: "Формування у школярів високої громадянської активності та національної свідомості"
1.Планування виховної роботи на ІІ семестр 2016-2017 н.р. (Голова МО,члени МО)
2. Педагогічне наставництво. З якими труднощами зустрічаються вчителі при роботі з батьками. (Голова МО,члени МО)
3.Стан відвідування учнями навчального закладу.
Робота між засіданнями:
1. Переглянути та уточнити соціальні паспорти класів.
2. Взяти на контроль учнів , які порушують поведінку та не відвідують школу без поважних причин.
3. Участь у шкільних заходах.
4. Відвідування виховних заходів.
ЗАСІДАННЯ №4 (Квітень).
Тема: «Вивчення особистості учнів за допомогою сучасної діагностики і тестування»
-
Робота творчих груп над проблемою :
«Вивчення особистості учнів за допомогою сучасної діагностики і тестування».
2.Презентація проектної діяльності класних колективів в 2016-2017 н.р.
3. Анкетування класних керівників.
4.Стан відвідування учнями навчального закладу
Робота між засіданнями:
1. Підготувати питання до анкетування учнів з вивчення розвитку особистості.
2. Проведення виховних заходів.
3. Участь у шкільних конкурсах, тематичних тижнях.
ЗАСІДАННЯ №5 (Травень).
Тема: "Висновки та перспективи роботи МО класних керівників в новому 2017-2018 навчальному році".
1 Аналіз роботи МО за 2016-2017 навчальний рік. ( Голова МО)
2 Пропозиції щодо планування роботи МО на наступний навчальний рік ( Члени МО)
3 Аналіз участі класних колективів в шкільних та районних конкурсах, змаганнях. ( Члени МО)
4 Анкетування за підсумками роботи за рік ( Голова МО, МО)
Робота між засіданнями:
1.Підведення підсумків участі учнів та класних керівників у загально шкільних заходах.
2.Визначення кращих класних колективів та класних керівників.
Склад
членів МО класних керівників
Новоархангельського НВО №2
Новоархангельська ЗШ І –ІІІ ст.
№
П/п
П.І.Б. вчителя
Освіта
Категорія
Клас
Проблема над якою працює
1.
Онищенко Олена Борисівна
Вища
Друга
категор.
Голова МО класних керівників,заступник директора НВО з ВР.
«Розвиток творчої особистості учня через пошук нових шляхів організації виховної роботи».
2.
Щербак Л.Д.
Вища
Перша
категор.,
ст..вчит.
«Врахування вікових особливостей учнів у формуванні ключових компетенцій»
3.
Перкіна Тетяна Віталівна
Вища
Спеціаліст
Практичний психолог.
«Профілактика девіантної поведінки в учнів шляхом виявлення та корекції відхилень у моральному розвитку особистості»
4.
Кузьмович І.І.
Вища
Друга
категор.
Педагог –організатор
«Виховання активної громадської позиції та національної свідомості шляхом залучення учнів до суспільно –громадського життя»
5.
Головань Валентина
Володимирів.
Вища
Вища
категор.
ст.вч.
1
«Виховання в учнів культури поведінки та ввічливості в аспекті родинного виховання та особистісного орієнтованого виховання»
6.
Антонгенко Інна Юрівна
Вища
Вища
категор.
2
«Формування системи роботи, направленої на становлення гармонійної особистості шляхом вільного саморозвитку учня з опорою на основні принципи виховання»
7.
Гоменюк
Тетяна
Михайлівна
Вища
Вища
категор.
ст.вч.
3
«Формування дружнього учнівського колективу-шлях до розвитку творчих можливостей школярів»
8.
Коломієць Олена Олексадрівна
Вища
Вища
категор.
ст.вч.
4
«Використання здоров’я зберігаючи технологій – шлях до розвитку творчих можливостей школярів »
9.
Скрипка Інна Григорівна
Вища
Вища
категор.
ст.вч
5
«Виховання дружніх стосунків, почуття взаємодопомоги у колективі через створення оптимального психолого – педагогічного клімату»
10.
Ступак Олена Олександрів.
Вища
Вища
категор.
ст.вч
6
«Розвиток загальнолюдських моральних цінностей як шлях формування особистості»
11.
Бринза Валентина Олександрів.
Вища
Вища
категор.
ст.вч
7
«Згуртування учнівського колективу через вираження особистості «Я - українець»
12.
Демяненко Олександр Леонідович
Вища
Вища
категор.
ст.вч
8
«Формування згуртованості учнівського колективу шляхом використання знань психолого – педагогічної науки»
13.
Бастушенко Ірина Павлівна
Вища
Перша
категор.
9
Соціальний педагог
«Профілактика афективної поведінки учнів шляхом створення мотиваційної сфери щодо здорового способу життя»
«Формування свідомої дисципліни шляхом створення відповідних умов навчально –виховного процесу»
14.
Молошник Любов Михайлівна
Вища
Вища
категор.
ст.вч.
10
«Гуманізація виховного процесу як умова самореалізації особистості»
15.
Романенко Валентина Петрівна
Вища
Вища
категор.
ст.вч.
11
«Формування
соціально- значущих цінностей особистостіз використанням надбань національної та світової культур»
16.
Іванова Тетяна
Олександрів.
Вища
Спеціаліст
Вихователь групи продовженого дня
«Виховання свідомого ставлення до свого здоров’я шляхом впровадження здоров’я зберігаючих технологій»
17.
Коноваленко Любов Іванівна
Вища
Перша категор.
Вихователь групи продовженого дня
«Створення умов для виховання дітей у дусі народних традицій»
Ганівська ЗШ І –ІІст.
18.
Слюсаренко Валентина Анатолівна
9 т.р.
1
«Виховання культури поведінки в учнів»
19.
Змунчило Людмила Миколаївна
9 т.р.
ст.уч.
2
«Виховання дисциплінованості, охайності,зібраності.Згуртування дитячого колективу»
20.
Чернега Людмила Іванівна
9 т.р.
3
«Виховання в учнів почуття єдності з природою,відповідальності за стан її збереження»
21.
Хомич Оксана Іванівна.
9 т.р.
4
Інд.
«Виховання високої моралі у підростаючого покоління,формування в нього українського менталітету,традицій»
22.
Негур Надія Григорівна
Вища
Друга
категор.
5
«Духовно – моральне виховання учнівського колективу»
23.
Похила Вікторія Юрівна
Вища
Друга
категор.
6
«Виховання в учнів поваги до держави, її законів, до праці і людей праці»
24.
Журавка Максим Андрійович
Вища
Спеціаліст
7
«Моральне виховання.Проблема людяності,поваги до батьків,до старших,до батьківського дому»
25.
Слюсаренко
Віктор Миколайович
Вища
Перша
категор.
8
«Виховання здорового способу життя, відповідального ставлення до свого здоров’я »
26
Кузьменко Світлана Євгенівна
Вища
Вища
категор.
ст.вч
9
«Робота над згуртованістю,вироблення навичок культури поведінки,виховання поваги до старших»
Скалівсько –Хутірська ЗШ І – ІІ ст.
27.
Сіденко Інна Володимир.
Вища
Перша
категор.
1
«Формування національно – патріотичної свідомості в учнів»
28.
Карпенко Лариса Григорівна
Вища
Перша категорія
3
Виховання національної свідомості молодших школярів»
29.
Шваченко Марина Анатолівна
Вища
Друга
категор.
5
«Формування національно – патріотичного та творчого учня шляхом впровадження інтерактивних технологій»
30.
Вайпан Наталія Євгенівна
Вища
Друга
категор.
6
«Духовно – моральне виховання учнівського колективу»
31.
Шевченко Ольга Вікторівна
Вища
Перша
категор.
7
«Виховання патріотизму,національної свідомості,цілеспрямованості особистості шляхом використання інноваційних технологій»
Синюхінський навчально – виховний комплекс « загальноосвітня школа І- ІІ ст. – дошкільний навчальний заклад»
32.
Миронюк
Віктор
Антонович
Вища
Перша
Категор.
6
«Виховання свідомої дисципліни,
згуртування дитячого колективу»
33.
Шендрик
Тамара
Юріївна
Вища
Друга
Категор.
5
«Формування творчої індивідуальної особистості школяра; виховання свідомого громадянина, патріота своєї Батьківщини»
34.
Готовкіна
Анжела
Олександрівна
Вища
Перша
категор.
4
«Розвивати здатність кожного учня ефективно та безконфліктно взаємодіяти з оточенням»
35.
Карпенко
Ніна
Андрієвна
Вища
Вища
категор.
1
«Прищеплення
свідомого відношення до навчання і виховання у дітей культури поведінки.»
36.
Шарова
Альона
Володимирів.
8 т.р.
2
«Моральне виховання. Проблема людяності, поваги до батьків, до старших, до батьківського дому»
